Metáforas y metodologías de Internet.

En la clase de la semana pasada hablamos sobre las CUATRO METÁFORAS DE INTERNET entre las que podemos encontrar:

- Internet como una biblioteca: es entender Internet como un almacén de información, una fuente de recursos, dónde encontramos cada vez información de mayor calidad. Debemos enseñar a nuestros alumnos a buscar información, enseñarles cómo se deben de citar las fuentes, etc.
- Internet como imprenta: mediante Internet se pueden gestionar publicaciones y se puede utilizar como editora de dichas publicaciones (por ejemplo en blogs o wikis)
- Internet como canal de comunicación: pues nos permite comunicarnos con otras personas, podemos utilizar whatsapp, google drive, twitter, facebook, correo electrónico, ect.
La comunicación a través de Internet puede ser: sincrónica (a la vez) o asincrónica (en diferentes momentos)
- Internet como ''storytelling'': nos permite crear historias con diferentes herramientas, un ejemplo de ellas es ''storify''.

Por otra partes también estuvimos hablando de tres METODOLOGÍAS que podemos utilizar para trabajar con Internet:

- Trabajo colaborativo: es un trabajo grupal, que da mejores resultados. Internet es una herramienta que nos une, podemos poner como ejemplo google drive, correo electrónico, whatsapp, etc.

- Caza del tesoro: es una búsqueda guiada, en la que el profesor orienta a su alumnos a que busquen información por Internet en dos fases: una guiada, en la que el profesor da unos enlaces al alumno y le hace preguntas que se encuentras en la información de dichos enlaces, y otra que no está en los enlaces pero puede sacarla mediante la sintetización y deducción tras haber aprendido cosas de la información de los enlaces.

- Webquest: es una estrategia didáctica que tiene su base en recursos de Internet. El profesor plantea a sus alumnos retos con la información y recursos de internet, el grupo lleva a cabo la creación de algo único. En las Webquests se reparten una serie de roles (según la tarea) y cada uno lleva a cabo la labor que está relacionada con dicho rol, y finalmente el trabajo se une.